Wir bilden entsprechend des fünffältigen Dienstes (Eph 4,11) Leiterinnen und Leiter in apostolischen Diensten (Gemeindeaufbau), prophetischen Diensten, hirtlichen Diensten (Pastorendienst und/oder Seelsorge) und Lehr-Diensten (Theologie) aus. Jeder Student hat die Möglichkeit, in seinem individuellen gaben- und berufungsspezifischen Schwerpunkt zu studieren, ist aber durch den Lehrplan auch gehalten, sich Grundlagen der anderen Dienstbereiche anzueignen. Dieses Gesamtverständnis soll die wirkungsvolle Zusammenarbeit der verschiendenen Dienste fördern. Unsere Ausbildung ist darauf angelegt, den Auszubildenden bewusst nicht aus seinem Umfeld (Familie, Beruf, Gemeindeleben) herauszunehmen, sondern ihn gerade hier bestmöglich zu fördern. Als interkonfessionelle Ausbildungsstätte streben wir nach Dienst am ganzen Leib Christi, weshalb wir keine festangestellten Lehrkräfte haben. Stattdessen entstammen unsere Dozenten den unterschiedlichsten Denominationen, Gemeinden, Werken und Diensten. Zum Teil sind sie auch als Lehrer an anderen theologischen Ausbildungsstätten angestellt.

• Erarbeitung eines theologischen Fundaments für den teil- oder vollzeitlichen Dienst
• Entwicklung oder Vertiefung der Lebens- und Dienstvision aufgrund des Gaben- und Persönlichkeitsschwerpunktes
• Gründliche theologische Einarbeitung in die verschiedenen Bereiche des fünffältigen Dienstes und den individuellen Studienschwerpunkt
• Erkennen und analysieren aktueller Zeitströmungen und Erwerb von entsprechender Kommunikationskompetenz für das Evangelium
• Zeitgemäße und kulturrelevante Umsetzung des Erlernten in die Praxis und somit ein Hineinwachsen in den teil- und vollzeitlichen Dienst

Die Vorlesungen finden im Seminarraum der Werkstatt für Gemeindeaufbau statt, wo Wert auf Austausch und Diskussion gelegt wird. Die Studenten bearbeiten selbständig vor- oder nachbereitendes Unterrichtsmaterial. Je nach Vorbildung, Vorerfahrung und Studienanfangsalter werden die Studienanfänger u.U. während des ersten Studienjahres in einem ganzheitlich gestalteten Studienanfängertutorium ("Grundstudienjahr") in den Studienprozess hinein begleitet. Darüber hinaus sollte der Student von den Verantwortlichen seiner Gemeinde in seinen Aktivitäten bei der praktischen Anwendung des Erlernten unterstützt, korrigiert und ermutigt sowie bei der ganzheitlichen Entwicklung seines persönlichen Potenzials von einem Mentor begleitet werden, da diese Ausbildungsmethode in besonderem Maße Einsatz und Selbstdisziplin der Studenten erfordert. 

Neben den Vorlesungen der Akademie für Leiterschaft ist sowohl der Besuch externer Schulungskurse, Seminare und Vorträge möglich als auch externe Praktika zur Förderung des individuellen Entwicklungsprozesses.

Zum Erwerb eines akademischen Grades ist eine bestimmte Anzahl von Studieneinheiten (SE, Maßeinheit für den durchschnittlichen zeitlichen Aufwand) erforderlich. Eine SE entspricht auf Bachelor-Ebene ca. 25-30 Stunden, auf Master-Ebene ca. 40-50 Stunden. Da jeder Student unterschiedliche Voraussetzungen an Vorbildung, Lebens- und Diensterfahrung mitbringt, wird das Studienprogramm auf die individuellen Bedürfnisse des Einzelnen zugeschnitten. Das Kursprogramm (Curriculum) der Akademie für Leiterschaft umfasst drei Bereiche:

• Pflichtfächer: Diese Lerninhalte sind unabdingbar. Nur in Ausnahmefällen (z.B. qualitativ vergleichbare anrechenbare Vorbildung) kann darauf verzichtet werden.
• Wahlpflichtfächer: Diese sind nach den jeweiligen Fachbereichen des fünffältigen Dienstes gegliedert; jeder Student muss in diesem Bereich eine vorgeschriebene Anzahl von Studieneinheiten absolvieren - davon eine Mindestzahl in seinem Studienschwerpunkt; die übrigen Studieneinheiten werden je nach Neigung und Begabung aus den anderen Fachbereichen zusammengestellt. 
• Wahlfächer: Aus dieser Ebene können nach Absprache den persönlichen Bedürfnissen und Interessen entsprechende Kurse gewählt werden.

Die nachfolgende Grafik zeigt das Zusammenspiel der Fächerebenen für einen Bachelor-Abschluss.  

Voraussetzung für diese Grafik: Durch eine abgeschlossene Berufsausbildung liegt eine anrechenbare Vorbildung von 10 SE vor. Für einen BA-Abschluss sind insgesamt 136 SE erforderlich. Somit gliedern sich die zu absolvierenden Studieneinheiten wie folgt auf: Ein Kurs an der AfL bringt in der Regel 3 SE (Abweichungen siehe Curriculum). Von den 36 SE aus dem Bereich der Wahlpflichtfächer müssen 18 SE im Studienschwerpunkt absolviert werden; die verbleibenden 18 SE können aus den anderen Studienbereichen gewählt werden. Auch sind unter bestimmten Voraussetzungen in einem bestimmten Umfang Praxiskurse anrechenbar, die sich aus der begleiteten Gemeindemitarbeit während des Studiums ergeben.

Das Diplom wird mit einer Abschlussarbeit im Umfang von 80-100 Seiten (in der Regel 8 SE) abgeschlossen. Durch diese Arbeit zeigt der Student seine fachliche Kompetenz. Das Thema der Diplomarbeit wählt der Student in Absprache mit der Studienleitung. Der Prozess des Schreibens der Diplomarbeit wird intensiv begleitet. 

Wie viele andere Ausbildungsstätten mit zusammen insgesamt über 100.000 Studenten in 44 Ländern ist die Werkstatt für Gemeindeaufbau seit 1997 Mitglied der New Covenant International University (NCIU). Dadurch bieten wir international anerkannte Bachelor- und Master-Degrees an, so dass unsere Studenten auf internationaler Ebene weiterstudieren können. NCIU (Hauptsitz in Lake Worth, Florida) ist vom Florida State Board of Independent Colleges and Universities autorisiert, akademische Grade zu verleihen (Florida Statute 246.084[3]). Zahlreiche Universitäten und theologische Seminare haben bereits Absolventen von NCIU in ihre Master- und Doktorprogramme aufgenommen (u.a. Oxford University, Fuller Theological Seminary, Oral Roberts University, Regent University, Azusa Pacific University). Dies ist allerdings von der jeweiligen Institution und den Qualifikationen jedes einzelnen Studenten abhängig. Ein rechtlicher Anspruch auf Übernahme besteht nicht.  

Die nachfolgende Grafik zeigt die durch die Kooperation mit NCIU möglichen Abschlüsse und die dazu benötigten SE. 

Um eine einheitliche Bewertung der verschiedenen Ausbildungswege zu ermöglichen, wird jedem Studienzweig gemäß seinem Umfang und Schwierigkeitsgrad eine gewisse Anzahl an Studieneinheiten (SE) zuerkannt. Jedes Ausbildungsziel erfordert eine bestimmte Anzahl an SE (z.B. Bachelor = 136 SE). Vorbildung (z.B. Abitur, Bibelschule, Berufsausbildung) und praktische Erfahrung (z.B. Missions- oder Gemeindedienst können in gewissem Umfang angerechnet werden.

Die folgenden Beispiele veranschaulichen den Systemvergleich zwischen dem deutschen und dem anglo-amerikanischen Schulsystem. Sie zeigen Anrechenmöglichkeiten von Vorbildung auf - allerdings kann aus diesen Modellen kein rechtlicher Anspruch auf die Anrechnung bestimmter Vorbildung abgeleitet werden.

• Ein Bewerber mit Hauptschulabschluss und dreijähriger Berufsausbildung sowie zweijähriger Umschulung in einen anderen Beruf und der Teilnahme an einer Jüngerschaftsschule mit dreimonatigem Missionseinsatz erhält für die Umschulung 9 SE und für die Jüngerschaftsschule 16 auf den Bachelor angerechnet, für den er somit nur noch 111 SE benötigt.
• Eine Bewerberin mit Abitur und dreijähriger Berufsausbildung hat 16 Jahre Schul- und Ausbildungszeit hinter sich gebracht, was in Amerika dem Bachelor entspricht. Sie kann, nachdem sie 16 SE in den theologischen Grundlagenfächern studiert hat, (postgradual) ins Masterstudium einsteigen. Aber auch hier muss mindestens das Minimumprogramm der AfL (siehe Curriculum) absolviert werden, wenn nicht entsprechend anrechenbare theologische Vorbildung vorliegt.

• Einverständnis, Unterstützung und Empfehlung der Gemeindeleitung
• Für das akademische Programm mindestens ein Reifezeugnis (Abitur) oder Mittlere Reife mit zweijähriger Berufsausbildung bzw. Hauptschulabschluss mit dreijähriger Berufsausbildung. Wenn diese Voraussetzungen nicht gegeben sind, ist nach Absprache dennoch eine Ausbildung an der Akademie für Leiterschaft möglich, jedoch ohne US-amerikanischen akademischen Abschluss.
• Die Zulassungsvoraussetzungen für das jeweilige akademische Programm müssen erfüllt werden. Jeder Studiengang erfordert eine gesonderte Zulassung. Im Einzelfall behalten wir uns ein Eingangsexamen vor.
  
• Praktische, gabenorientierte Mitarbeit in Gemeinde oder christlichem Werk.
• Vollständige Bewerbungsunterlagen und ein Aufnahmegespräch mit positivem Bescheid der Studienleitung.
• Es besteht keine Rechtsverpflichtung von Seiten der Werkstatt für Gemeindeaufbau zur Aufnahme von einzelnen Studentinnen und Studenten.
  

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